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选修3-1《10实验：测定电池的电动势和内阻》新课标教案优质课下载
2.让学生通过自己设计电路，自制水果电池，体验测定电源电动势和内阻的探究过程，培养动手操作能力。
3. 让学生通过描点连线，列表达式，学习用图像法求解E和r，培养用数形结合的思想处理问题，并能对所测结果进行误差分析，体验通过实验获取数据分析问题的方法。
4. 组内分工协作培养团队合作意识。
5.通过废旧电池需统一回收处理的学习来培养学生的社会责任意识。
二、设计思想
1．教材分析
这是新课标要求下的一节实验课，是高考电学必考实验之一。
既是对闭合电路欧姆定律的应用又是高中电学实验各项基本技能训练的典范。
图像法处理实验数据是一种重要且被广泛应用的物理方法。
2. 学情分析
授课对象是我校高三学生。
历经高考复习学生虽有一定知识积累，但电学实验仍是弱项，特别是电路设计、图像法数据处理及误差分析，而这一实验正好是这几方面训练的一个典例，这也是选题原因。
汇总学生实验中的常见问题，对操作步骤及注意事项记不准确，所以高考前让学生再进一次实验室是非常必要的，让实验不再是纸上谈兵。
3.设计思想
突出让学生多动的思想
突出“重点问题重点讲，难点问题对比讲” 的思想
保留传统，力求创新
（具体体现在以下内容）
实验内容
1.复习测定电源电动势和内阻的三种基本方法。
2.讲解数据处理的两种方法：公式法和图像法，强调作图技巧。
对图像法处理数据要重点问题重点讲，讲细讲到位。
对误差分析要难点问题对比讲，通过真实线与测量线的比较分析得出电流表内外两种接法造成的实验误差。
3.分组实验：
基于外接式测干电池E和r,创新引入内接式测水果电池E和r。