选修3-1《1磁现象和磁场》优质课教案下载

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本节课的设计力图突出两点：1、注重对学生科学素养的提升。2、注重对学生进行思想方法的渗透。

★教学背景分析

1、本章地位。磁现象和磁场是人教版选修3-1第三章第一节的内容，本节课是本章知识的预备阶段，是让学生建立学习磁知识兴趣的第一课，也是让学生建立电磁相互联系这一观点的很重要的一节课。

2、教材内容。课本首先介绍了古人对磁现象的认识，回顾并介绍了磁现象的基本概念，然后在探究电流的磁效应时回顾了电流磁效应的发展史，进而引入磁场的概念，最后讲了地球的磁场。

3、处理策略。针对本节课教材的地位和内容，在教学中首先让学生了解古人对磁现象的认识，总结磁现象的基本概念。其次，在实验探究磁场规律的过程中，通过电流的磁效应和磁场对通电导线作用这两个知识点，让学生树立起事物之间普遍联系的重要思想观点，这也是学生在以后学习物理、研究物理问题中应有的一种思想和观点。

4、学情分析。

已有基础：磁场的基本知识学生在初中学习中已经有所接触，他们在生活中对磁现象的了解也有一定的基础。学生也有过较多的小组合作经验，在初中也做过很多次物理实验，具备一定的实验素养。

思维障碍：对学生来说，电磁之间的相互作用还是很抽象的，虽然大部分学生可能知道电磁间存在着联系，但还是不能用一个普遍联系的观点去看待电磁之间的关系，也没有一种自主的能力用物理的思想去推理实验现象和理论的联系。

认识特点：学生好奇心强，考虑到学生对磁场在现实生活中的应用是比较感兴趣的，可以在课堂中通过实验和多媒体等手段来满足学生渴望获取新知识的请求。

★教学目标

知识与技能 (1)知道电流的磁效应。 (2)知道磁场的基本特性。 (3)知道地球的磁场。

过程与方法 通过了解奥斯特发现电流磁效应的过程，体会各种运动形式间存在相互联系并相互转化的思想，认识猜想和假设在科学研究中的重要意义。

情感、态度与价值观 (1)通过介绍我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响，激发民族自豪感。 (2)通过关注与磁相关的现代技术的发展，了解物理学科和其他学科的联系。 (3)通过介绍地磁场对生物的影响，领略自然界的奇妙，感悟生命的神奇。

★教学重点和难点

重点：电流的磁效应和磁场概念的形成。

难点：磁场概念的形成。

★教学方法

类比法、实验法、比较法

★教学用具：

蹄形磁铁、小磁针、导线和开关、电源、铁架台、投影片，多媒体辅助教学设备

★教学过程与教学资源设计

（一）引入新课

教师：我国是世界上最早发现磁现象的国家。早在战国末年就有磁铁的记载。我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世界的航海业作出了巨大的贡献。在现代生活中，利用磁场的仪器或工具随处可见，如我们将要学习的电流表、质谱仪、回旋加速器等等。进人21世纪后，科技的发展突飞猛进、一日千里，作为新世纪的主人，肩负着民族振兴的重任，希望同学们勤奋学习，为攀登科学高峰打好扎实的基础。今天，我们首先认识磁场。

（二）进行新课

1．磁现象