《1磁现象和磁场》优质课教案下载

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2.知道磁极与磁极、磁极与电流、电流与电流之间的相互作用都是通过磁场发生相互作用的。

3.知道地磁场的分布以及特点。

二、过程与方法

通过实验操作磁极与磁极、磁极与电流、电流与电流之间的作用力，培养学生观察实验能力和分析、推理思维能力。

三、情感态度与价值观

通过趣味实验的演示，激发学生的求知欲与创新欲，让学生在课堂学习中体会科学知识的价值。

【教学重点难点】

重点：正确理解电流的磁效应和磁场概念的形成。

难点：如何验证磁体与电流、电流与电流之间的相互作用。

【新课引入】

视频播放2010年元宵晚会魔术师刘谦意念螺丝的表演，当视频播放到精彩关键时刻，视频播放卡了，教师提出由其亲

自表演。现场让学生检查螺丝，之后，教师用意念的方式让螺丝旋转从螺丝杆上掉下来。进一步提出问题：螺丝是靠意念掉下来的吗？谁能解密？

【教学过程】

一、磁现象

实验探究

1.取一条形磁铁，用它的两端和中部分别去靠近许多大头针，观察有什么现象？总结出磁体、磁性、磁极的定义？

2.取两个条形(蹄形）磁铁分别将它们两端相互靠近，观察到什么现象？总结出磁极间的作用规律？

交流展示（让做出实验的同学到讲台展示讲解）

归纳总结出磁极间的相互作用规律：同名磁极相斥，异名磁极相吸。

二、电流的磁效应

1.“奥斯特”（能说话的图片）自我介绍以及奥斯特实验情况。

2.学生实验：请同学们参照大屏幕实验实物图验证电流和磁体之间是否有力的作用。

温馨提示：实验中开关不能长时间闭合，以免电流过大，损坏电池。小磁针静止时，直导线放在小磁针上方并和小磁针

平行。开关闭合的瞬间观察小磁针。

3.演示实验：教师操作通电直导线在磁场中受力实验，教师先介绍实验装置，提醒学生观察的位置。