《4通电导线在磁场中受到的力》公开课教案下载

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3.能分析通电导线的平衡问题；

（二）过程与方法

通过演示、分析、归纳、运用使学生理解安培力的方向和大小的计算；培养学生的间想像能力。

（三）情感态度与价值观

使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性是认识事物的一种重要的科学方法

二、重点与难点：

安培力的大小、安培力的方向、通电导线的平衡问题

三、教具：磁铁、学生电源、金属线圈、导线、铁架台、多媒体。

四、教学过程：

封面图像引入

电动机工作模型

过渡：本节我们将对安培力做进一步的讨论。

（二）新课讲解-----磁场对通电导线的作用力

1．安培力的方向

安培力：磁场对电流的作用力.

【演示实验】磁场对电流的作用力

（1）、改变电流的方向，观察发生的现象.

［现象］导体向相反的方向运动.

（2）、调换磁铁两极的位置来改变磁场方向，观察发生的现象.

［现象］导体又向相反的方向运动

［教师引导学生分析得出结论］

（1）、安培力的方向和磁场方向、电流方向有关系.

（2）、安培力的方向既跟磁场方向垂直，又跟电流方向垂直，也就是说，安培力的方向总是垂直于磁感线和通电导线所在的平面。

如何判断安培力的方向呢？

人们通过大量的实验研究，总结出通电导线受安培力方向和电流方向、磁场方向存在着一个规律一一左手定则．