《4通电导线在磁场中受到的力》公开课教案下载

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3．了解磁电式电流表的内部构造和原理。

过程与方法

通过演示、分析、归纳、运用，使学生理解安培力的方向和大小的计算，培养学生的空间想像力。

情感、态度与价值观

1．由个别事物的个性来认识一般事物的共性；

2．通过对磁电式电流表的内部构造的原理了解，感受物理知识之间的联系。

教学重点

安培力的方向确定和大小计算。

教学难点

左手定则的运用（尤其是当电流和磁场不垂直时，左手定则如何变通使用）。

教学教具

磁铁、电源、金属杆、导线、铁架台、滑动变阻器、多媒体。

教学过程

［新课导入］

在第二节中我们已经初步了解了磁场对通电导线的作用力。安培在研究磁场与电流的相互作用方面做出了突出的贡献，为了纪念他，人们把通电导线在磁场中受到的力称为安培力。本节我们将对安培力做进一步的讨论。

二、安培力的方向

1．探究与安培力方向有关的因素

【演示】

按照下图所示进行演示。

上下交换磁极的位置以改变磁场的方向，观察受力方向是否改变。

2．改变导线中电流的方向，观察受力方向是否改变。

通过这两种情况的分析，我们实际上已经了解了导线受力的方向与磁场方向、电流方向的关系。你能用简洁的方法表达这个关系吗？

结果：调换磁铁两极的位置来改变磁场方向，导体向相反的方向运动；改变电流方向，导体又向相反的方向运动。

结论：安培力的方向与磁场方向、电流方向有关。

2．安培力方向的特点