选修3-1《4通电导线在磁场中受到的力》优质课教案下载

选修3-1《4通电导线在磁场中受到的力》最新教案优质课下载

了解磁电式电流表的工作原理；会用矢量分解方法，推导导线与磁场不垂直时的安培力公式。

3.课标解读说明：

不要求计算导线与磁场不垂直时的安培力。利用安培力公式，综合其他力学规律，求解力学与电学综合的问题只限于所受各力在一条直线上或者相互垂直的情形。

本节课是在了解磁场概念的基础上对磁场基本特性应用的一节课；安培力是高考重点概念之一，也是磁场基本特性的应用之一，学习本课为后面2节课“磁场对运动电荷的作用力”及“带电粒子在匀强磁场中的运动”做好学习铺垫；也为今后学习“电磁感应”及力电综合问题打下基础。

学情分析

左手定则是判断电流或运动电荷在磁场中受力方向的有用手段，由于初中课程并不要求学生掌握左手定则，所以，本课教学时应当给学生提供足够的练习机会，

让学生通过反复的练习予以掌握。磁电式电流表是安培力的典型应用，要结合磁电式电流表的教学，对学生进行技术教育。让学生从中看到，在电流表中通过怎样的技术处理，使电流表线圈受力偏转之后能保持平衡状态，使磁场始终保持与线圈平行，以使磁场力仅与电流大小成正比，从而保证电流表的刻度均匀，等等。

?教学目标

1．知识与技能

a.了解安培力的概念，知道安培力的方向既与磁场方向垂直，又与导线垂直。

b.会用左手定则判断安培力的方向。

c.知道安培力公式f=bil的适用条件，会计算匀强磁场中安培力的大小。

d.了解磁电式电流表指针偏转的原理。

2．过程与方法

a.通过实验，经历探究安培力与哪些因素有关的过程，以及如何确定安培力方向的探究过程，认识科学探究的意义。

b.体会控制变量法、等效替代法，等思想方法潜移默化的熏陶。

c通过对电流表的转动原理的阅读，观察，讨论，交流，尝试发表自己的见解。

3．情感、态度与价值观

a.培养学生的观察能力、分析综合能力。

b.通过对安培力的理解，培养学生空间想象力。

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教学重点和难点

教学重点

安培力的方向和大小的计算，左手定则。

教学难点