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人教2003课标版《5运动电荷在磁场中受到的力》教案优质课下载
4.领略科学探究的方法,体验洛伦兹力大小和方向有关规律的探究。
5.应用洛伦兹力有关知识解释生产生活中有关的一些问题。
〖板书设计〗
〖教学仪器〗
黑白电视机、蹄形和条形磁铁、大头针、摄像头、阴极射线管、高压线圈、接线板等。
〖教学流程〗
一、引入课题
1.欣赏极光
教师:同学们,今天我们使用的课件背景,非常地绚丽多彩。知道它是一种什么天文现象吗?
学生:极光
教师:对!下面,老师为同学们播放一段网络上很热门的视频——挪威的极光。
问题:视频非常震撼。在义乌(浙江),你见过极光吗?
学生:没有。因为极光一般在两极等高纬度地区。
播放:美国空间天气预报中心视频
教师:很好,为什么在低纬度地区却不会出现呢?这是今天的第一个大问题!
2.电视实验
教师:接下来,我们再来做一个有趣的实验。通过摄像头,我们把这位男同学的图像信号送到电视机里。
演示:“魔棒”(包有白纸的磁铁)靠近电视机荧光屏。
教师:现在,我把这根“魔棒”靠近电视机的荧光屏。(稍停)同学们切勿在家里模仿哦。我们看到,这位男同学的模样本来挺端庄的,现在却走样了,是这根魔棒真的具有魔力吗?看看,这是什么?(演示魔棒靠近铁块。)
学生:磁铁
教师:为什么磁铁靠近荧光屏会发生这种现象呢?这是今天的第二个大问题!
3.引出课题
要解开上述两个大问题,我们的钥匙就是:磁场对运动电荷的作用力。(板书)
二、本质研讨
1.理论分析