人教2003课标版《5运动电荷在磁场中受到的力》优质课教案下载

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《磁场对运动电荷的作用》是新教材中磁场章节的第五节课，从整个章节的知识安排来看，本节是此章的深入阶段，是本章后期学习的基础，是让学生建立学习电磁场综合问题重要的一节课，为解决一些综合性习题做好铺垫。整节课主要侧重要学生感知洛伦兹力的方向。故本节课首先应通过学生自己总结体会F ,B,V的方向。对比学习洛伦兹力和安培力的联系是学生树立起事物之间存在普遍联系观点的重要教学点，是学生在以后学习物理、研究物理问题中应有的一种思想和观点。结合演示实验，对初中知识复习概括并从科学与人文两个角度提升认识，为以后学习打下基础。

学生分析

电荷和磁场的基本知识在初中学习中已经有所接触，但对于运动电荷在磁场中的作用力学生以前没有接触过。但在前几节学习了安培力的方向为本节奠定了一定的基础。但安培力和洛仑兹力的相互联系学生需要从宏观思维转换到微观角度，并且大部分学生可能没有用一种普遍联系的观点去看安培力和洛伦兹力的关系。学生对左手定则的内容不是很好理解，故通过多媒体手段让学生亲自感知洛伦兹力的存在，满足学生渴望获取新知识的需求。

一 、教学目标

（一）知识与技能

1、知道什么是洛伦兹力.利用左手定则判断洛伦兹力的方向.

2、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子，受到洛伦兹力

3、了解电视显像管的工作原理

（二）过程与方法

通过观察，形成洛伦兹力的概念，同时明确洛伦兹力与安培力的关系(微观与宏观)，洛伦兹力的方向也可以用左手定则判断。最后了解洛伦兹力的一个应用——电视显像管中的磁偏转。

（三）情感态度与价值观

引导学生进一步学会观察、分析、推理，培养学生的科学思维和研究方法。让学生认真体会科学研究最基本的思维方法:“推理—假设—实验验证”。

二、重点与难点：

重点：1.利用左手定则会判断洛伦兹力的方向.

这一节承上(安培力)启下(带电粒子在磁场中的运动)，是本章的重点

难点：1.洛伦兹力方向的判断.

三、教具：电子射线管、高压电源、磁铁、多媒体

四、教学方法：比较法 探究法 导入法 启发式教学等

五、教学过程：

情景导入

电视已经走进千家万户，从电视上我们目睹了亚运健儿的风采。电视显像管中的电子只有细细的一束为什么能在整个荧光屛上发光？从宇宙深处射来的带电粒子为什么只在地球的两极引起极光？今天的这节课我们就来探究其中的奥秘！

板书：3.5 洛兹伦力

［演示实验］观察磁场阴极射线在磁场中的偏转（100页图3。5--1）

［教师］说明电子射线管的原理：

说明阴极射线是灯丝加热放出电子，电子在加速电场的作用下高速运动而形成的电子流，轰击到长条形的荧光屏上激发出荧光，可以显示电子束的运动轨迹，磁铁是用来在阴极射线周围产生磁场的，还应明确磁场的方向。