《3实验：传感器的应用》新课标优质课教案设计

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（二）过程与方法

通过实验培养动手能力，体会传感器在实际中的应用。

（三）情感、态度与价值观

在实验中通过动手组装和调试，增强理论联系实际的意识，激发学习兴趣，培养良好的科学态度。

★教学重点

1．了解斯密特触发器的工作特点，能够分析光控电路的工作原理。

2．温度报警器的电路工作原理。

★教学难点

光控电路和温度报警器电路的工作原理。

★教学方法

实验法、观察法、讨论法。

★教学工具

斯密特触发器或非门电路，蜂鸣器，滑线变阻器，热敏电阻，光敏电阻，面包板，电源。

★教学过程

一、引入新课

师：给同学们带来一个魔术表演“魔法球”。根据我们所学的知识请同学解密此魔术。

生：发光灯由光控和声控两个传感器共同控制，在同时满足发声和黑暗时电路才会导通。

师：随着科技的发展，传感器在生产和生活中的应用越来越广泛，我们在日常的生活中会随处可见不同的传感器，那大家来看一下我在下班路上所遇到的不同传感器(播放视屏)。

这节课我们将结合简单逻辑电路中的知识，动手制作由门电路以及传感器控制的光控开关或温度报警器。

进行新课

（一）认识相关元件

在我们学习这些知识之前，先要学习一些相关的元件的作用功能，及其工作原理。

1.光敏电阻，它的特性：随光照强度增加，电阻值减小。

2.负温度系数热敏电阻，它的特性：随温度升高，电阻值减小。

3.可调电阻，旋转旋钮可以改变其阻值。