《3实验：传感器的应用》集体备课教案设计

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学情分析

通过第一节和第二节的学习，学生对传感器已经有了初步的了解。但是学生在技术方面的知识仍然十分匮乏的，动手能力也亟待培养。

教学三维目标

（一）知识与技能

1．了解斯密特触发器的工作特点，了解两个实验的基本原理。

2．通过实验，加深对传感器作用的体会，培养动手能力。

（二）过程与方法

通过实验培养动手能力，体会传感器在实际中的应用。

（三）情感、态度与价值观

1.在实验中通过动手组装和调试，增强理论联系实际的意识，激发学习兴趣，培养良好的科学态度。

2.感受传感器在现代社会中的作用及意义

教学重点、难点

重点

1．了解斯密特触发器的工作特点，能够分析光控电路的工作原理。

2．理解温度报警器的电路工作原理。

难点

光控电路和温度报警器电路的工作原理。

教学方法

讲授法、谈论法、演示法、讨论法、启发法

课前准备

斯密特触发器（74ls14集成电路块），二极管，蜂鸣器，变阻器，热敏电阻，光敏电阻，5V直流电源，面包板等。

教学过程

引入新课

随着科技的发展，传感器的应用越来越广泛，如走廊里的声、光控开关（实物展示内部结构），火灾报警器，路灯的自动控制，商场酒店门口的自动门等都用到了传感器。就连我们每天都用的手机，也用了多种传感器。请同学们讨论一下手机用到了哪些类型的传感器？

接下来请欣赏老师自制智能机器人小车的超声波避障表演（实物展示）