人教2003课标版《附录一些元器件的原理和使用要点》优质课教案下载

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3、知道导体的伏安特性曲线，知道什么是线性元件和非线性元件.

（二）过程与方法

教学中应适当地向学生渗透一些研究物理的科学方法和分析的正确思路如：通过探索性实验去认识物理量之间的制约关系，用图像和图表的方法来处理数据、总结规律，以及利用比值法来定义物理量的方法等。

（三）情 感态度与价值观

本节知识在实际中有广泛的应用，通过本节的学习培养学生联系实际的能力

二、重点：通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系.

三、难点：组织、引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析，并得出真实、科学的结论.

四、教具：电流表、电压表 、滑动变阻器、开关、电阻、导线、电源、小灯泡

五、教学过程：

（一）实验探研究

问题：电流强度与电压究竟有什么关系？这可利用实验来研究。

演示：如图，方法按P46演示方案进行

闭合S后，移动滑动变阻器触头，记下触头在不同位置时电压表和电流表读数。电压表测得的是导体R两端电压，电流表测得的是通过导体R的电流，记录在下面表格中。

U/V?????I/A??I/A 把所得数据描绘在U-I直角坐标系中，确定U和I之间的函数关系。

分析：这些点所在的图线包不包括原点？包括，因为当U=0时，I=0。这些点所在图线是一条什么图线？过原点的斜直线。即同一 金属导体的U-I图像是一条过原点的直线。

把R换成与之不同的R，重复前面步骤，可得另一条不同的但过原点的倾斜直线。

结论：1.U-I图为一条过原点的倾斜直线

2.同一导体，不管电流、电压怎么样变化，电压跟电流的比值是一个常数 。这个比值的物理意义就是 导体的电阻。 引出-------

（二）、导体的电阻

①定义：导体两端电压与通过导体电流的 比值，叫做这段导体的电阻。

②公式：R=U/I（定义式）

说明：A、对于给定导体，R一定，不存在R与U成正比，与I成反比的关系，R只跟导体本身的性质有关

B、这个式子（定义）给出了测量电阻的方法——伏安法。

C、电阻反映导体对电流的阻碍作用

③单位：欧姆，符号Ω，且1Ω=1V／A，常用单位：Ω、kΩ?、MΩ