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《课题研究》教案优质课下载
3.重点反馈，错题归纳，规范解题。?
试卷讲评完后，学生对课堂和试卷的消化是提高试卷讲评课教学效率的关键。对此，教师可以针对错题归纳、重点整理和规范性等进行试卷讲评，以使学生对试卷有更加全面的了解，对自己的丢分原因也会进行反思（哪些是因为粗心大意而丢分的，哪些是因为解题不规范而丢分的，哪些是因为自身物理知识体系局限而丢分的）；学生对试卷进行错题整理，将题型进行分类，对解题步骤进行详解，知道哪些是得分点，哪些步骤可以省略，哪些不能省略，哪里需要文字说明，避免不必要的丢分。高三每一次的物理模拟测试，教师都应引导学生将其视为高考来对待。这样才能驾轻就熟，做到视高考如模拟考，在高考中取得优异的物理成绩。?
总之，要想上好物理试卷讲评课不是一朝一夕的事，需要师生的共同努力。