人教2003课标版《5电磁感应现象的两类情况》新课标优质课教案设计

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弄清初始条件，正负方向的对应，变化范围，所研究的物理量的函数表达式，进、出磁场的转折点是解决问题的关键。

三、情感态度和价值观

针对图像问题可以灵活应用楞次定律，右手定则，电磁感应定律到生活中。学情分析 针对本班学生的学习情况，学生特点，优点是思路活跃，分析能力强，缺点是计算能力差，知识掌握不牢固，特制定学习方案，通过加强图像题型的专题训练，以提高学生解题的综合能力。教材分析 本节课属于高三专题复习课，图像问题在高考中灵活多变，在本章地位突出，是解决电磁感应问题的基础。可以综合应用楞次定律，左手定则，右手定则，法拉第电磁感应定律来解决问题。重难点重点：根据图像定量计算

难点：分析电磁感应具体过程，会画图像，会写函数关系式。教学手段多媒体教学教学方法讲授法、画图法、问题法.讨论法教 学 过 程 设 计教学程序教师活动学生活动

展示三维目标，

高考大纲

热点概述利用多媒体展示，讲解近年高考动向，电磁感应是近几年高考的热点，类型较多，常常综合动力学，运动学电磁学等知识分析判断。复习左手定制右手定则楞次定律。学生掌握学习目标，巩固定则公式。

热点透析图像选择：根据题意分析相关物理量的函数关系，分析物理过程的转折点，结合数学知识做正确判断，由给定的电磁感应过程选出正确的图像。

图像的转换：明确已知图像表示的物理规律和物理过程，由一种电磁感应的图像分析求解出对应的另一种电磁感应图像的问题。

图像的应用：由电磁感应图形得出的物理量和规律分析求解动力学电路等问题。

针对例题讲解掌握关键步骤：

明确图像种类

分析电磁感应过程

用右手定则或楞次定律确定方向关系

结合定律写出函数关系式

根据关系式进行数学分析

画出图像判断图像

热点集训通过例题讲解，做针对性训练，总结学生容易出错的地方。认真练习巩固图像问题规律步骤。

强化训练

整理近年高考模拟图像问题专项强化训练。通过图像专题卷的演练，进一步掌握规律，灵活应用规律。

板书设计

电磁感应中的三类图像问题

一．由给定的电磁感应过程确定图像;

二．由一种图像分析另一种图像。

三．由图象得出的物理量分析电路问题。