《5电磁感应现象的两类情况》优质课教案下载

《5电磁感应现象的两类情况》优质课教案下载

能够在具体问题中找到解题的关键。过程与方法

学会导体切割磁感线时的受力情况、运动情况和能量转化情况，提高推理能力和综合分析能力。情感态度与价值观

通过师生的共同分析过程，培养他们严谨的科学态度。教学重点、难点重点：导体在磁场中切割磁感线时的受力情况、运动情况和能量转化情况

难点：分析实际问题学情分析在本节之前已经学习完电磁感应这一章，在章末复习电磁感应定律时，我分成了三个内容：

磁场变化产生的电动势

面积变化产生的电动势

磁场和面积同时变化产生的电动势

本节课是在复习完由磁场变化产生的电动势之后，是面积变化产生的电动势里面的第一课时。

在讲完法拉第电磁感应定律时学生在做练习时遇到的问题比较多，为了解决学生的诸多问题在章末复习时我设计了这样三个内容，完成了这三个内容的练习以后，练习册中出现的问题，学生应该能够独立分析解决了。教学设计教学环节教师活动学生活动设计意图导图新课一般的热电厂是用煤烧锅炉中的水，产生高压水蒸汽推动汽轮机，然后汽轮机带动发电机工作，将机械能转化为电能的过程，汽轮机带动发电机的过程中就是导体切割磁感线产生的电流。在这个过程中转化成电能的效率是很低的。所以我们要节约用电，否则就是浪费资源。同时，提高这个效率是我们的目标，同学们，让我们一起努力，为这个社会的进步，共同努力!

本节课我们的任务是：掌握导体切割磁感线时的受力情况、运动情况和能量转化情况。让学生自己总结,从而构建他们自己的知识框架促进学生对学习的兴趣和对社会的责任感

进行新课

分析下面前三个练习题中的受力情况、运动情况、能量转化情况

练习1、单杆ab在外力作用下以初速度v在光滑水平轨道上匀速滑动，质量为m，电阻不计，两轨道间距为L

教师：如果撤去外力，会是什么样的情况？看练习2

练习2、单杆ab以一定的初速度v在光滑水平轨道上滑动，质量为m，电阻不计，两轨道间距为L

教师：如果没有初速度只有外力，会有什么变化，看下一个练习题：

练习3、轨道水平光滑，单杆ab初速度v=0,质量为m,电阻不计，两导轨间距为L，拉力F恒定

教师提出问题：

上面的三种情况有一个共同的特点是什么？

由于导体杆的运动产生了电流，从能量转化的角度来看是怎么转化的？

教师总结：受力情况决定了运动情况，想了解运动状态要先进行受力分析；做功使能量发生转化，想知道能量的变化，要找到各力做功以及合力做功。下面我们来看练习4

练习4、一个长L，质量为m，电阻为R的导图ab，沿着竖直放置的光滑的两平行导轨下滑，导轨的电阻不计，长度足够，匀强磁场的磁感应强度为B，方向水平向里。

（1）导体ab在整个运动过程中的最大速度为多少？

（2）产生的最大电流为多少？

（3）消耗的最大电功率为多少？