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人教2003课标版《6互感和自感》公开课教案优质课下载
目标
（认识
技能
情感）（一）知识与技能
1．知道什么是互感现象和自感现象。
2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。
3．知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止。
4．能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象原因及磁场的能量转化问题。
（二）过程与方法
1．通过对两个自感实验的观察和讨论，培养学生的观察能力和分析推理能力。
2．通过自感现象的利弊学习，培养学生客观全面认识问题的能力。
（三）情感、态度与价值观
自感是电磁感应现象的特例，使学生初步形成特殊现象中有它的普遍规律，而普遍规律中包含了特殊现象的辩证唯物主义观点。教学重
难 点重点： 1．自感现象。2．自感系数。
难点：分析自感现象。教 具自感现象示教板板
书
设
计§4.6互感和自感(1)
1、互感现象 实例探究
2、自感现象
3．自感系数
4．磁场的能量教 学
环 节学生学习活动的过程与内容
（按环节设计自学、讨论、实践、探索、训练等内容）第二案
(二次备课) 引入新课