《1交变电流》优质课教案下载

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（2）在我校四段教学模式下，还要体现出物理学科的特点——是一门以实验为基础的学科，教学设计主要是围绕教与学目标，引导学生在观察实验现象的基础上，展开自主学习、小组合作与讨论交流，让学生自己体会知识的获得过程，加深对知识的理解。

【教学目标】

1．知识与技能

（1）通过实验了解交流电的产生。

（2）理解交变电流的产生的原因，知道什么是中性面。

（3）掌握交变电流的变化规律，知道交变电流的峰值、瞬时值的物理含义。

2．过程与方法

通过观察和分析实验，学习探究科学的方法，经历探究科学的过程，体验成功的喜悦。

3．情感态度与价值观

通过对正弦式交流电的产生过程的研究和分析，培养学生运用物理理论分析实际问题的能力，了解物理知识与现实生活的密切关系。

【教学重、难点】

重点：正弦式交变电流的产生和变化规律；

难点：交变电流产生过程的分析。

【教学用具】

手摇单相发电机、小灯泡、多媒体教学课件、示教用大的电流表.

【教学过程】

教师通过实验演示教材中的实验，学生观察后提出交流电的概念，引入新课。

一、自主先学，查知学情

1、 教师投影：阅读课本31-33页，初步了解以下几个问题：

（1）什么是直流电？

（2）什么是交流电？

（3） “中性面”指哪个面？

（4）什么是正弦式交流电？

（5）常见交流电有哪些？

教师在引出新课后通过投影提出问题，让学生带着问题阅读课本，进行自主先学，教师教室内巡视，个别指导。