选修3-2《1交变电流》优质课教案下载

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3.自己能分析交变电流Φ-t图与E-t图间的关系。

能力目标：

1.能把发电机线框在不同时刻的转动情况用平面图体现出来。

2.能从理论上分析发电机的工作原理转化为用图像分析。

情感目标：

培养学生理论联系实际的思想重点内容：

交变电流产生的物理过程

落实方案：讲练结合难点内容：

交变电流的变化规律及应用【来.源：全,品…中&高考网】

落实方案：讲练结合学情分析及教法设计?

学生学习楞次定律有一定的基础。知道线圈不动，磁场变化时在线圈中产生感应电动势的情况。但是对本节要学习的磁场不变，线框转动的情况不是很熟悉。对交变电流的界定不明确。本节采用实验演示，理论推导，小组讨论，重点点拨的方法来解决这个问题。对于交变电流的产生及变化规律，先用手摇发电机演示，感性认识交流电，让学生通过实验直观的感受到交变电流的产生过程。然后分析线框转动过程中两条边如何切割磁感线，产生电动势的大小和方向。在分析过程中，我们采用先展示线框在四个特殊位置（两个中性面、两个平行面）的图片，逐个分析各边切割磁感线?及产生感应电动势的情况，以及两边产生的感应电动势的关系（加强还是减弱）；再引导学生分析线框中电流的变化情况；然后分析当线框平面与磁场成任意夹角时，感应电动势的一般表达式。这样把复杂的问题处理成若干个小问题，逐步 解 决，降 低 坡 度。

教 师 活 动教 学 内 容学 生 活 动

一．交流电：

大小和方向都随时间做周期性变化的电流

二．交流电的产生：

1.中性面：

2.瞬时表达式：

e =BSωsinωt

=Emsinωt,

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三．交流发电机：

1.定子和转子

2.旋转电枢式发电机

3.旋转磁极式发电机

考点分析