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选修3-2《2描述交变电流的物理量》公开课教案优质课下载
本节课的教学
设计理念本节内容是在学习交变电流的产生原理基础上，进一步探讨交变电流的定量描述问题，以利用这些物理量描述交变电流的变化规律。是研究交变电流变化规律的基础和前提，带有工具性，是本章的重点内容之一。本节内容的课标要求为“能用函数表达式和图像描述交变电流，测算其峰值和有效值。”通过学习本节内容，学生应该能从数学角度进一步认识交变电流的周期性，通过有效值的分析和计算再一次体会等效代替法在物理学科的应用。要考试说明中的相产知识点有两个“交变电流、交变电流的图像”和“正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值”。均为I级要求学习者分析需求分析交变电流的“四值”的物理意义是学生容易混淆的地方，“四值”的应用更容易张冠李戴。应让学生通过定义细致区分其物理意义上的差别，通过实例辨析其适用范围。学情分析在学习圆周运动知识时，学生对周期性变化规律已经有了初步的认识，应充分利用已有的知识基础，建立起交变电流的周期、频率、角频率（线圈转动的角速度）与匀速圆周运动相关物理量的联系。?学习任务
分析本节课的教学内容描述交变电流的物理量新课程标准的内容要求。本节内容的课标要求为“能用函数表达式和图像描述交变电流，测算其峰值和有效值。”通过学习本节内容，学生应该能从数学角度进一步认识交变电流的周期性，通过有效值的分析和计算再一次体会等效代替法在物理学科的应用。本节课的教学重点与难点?交变电流有效值的分析和计算。?
2、?利用交变电流的瞬时值表达式和图象分析交变电流的“四值”。
教学目标
阐明知识与技能知道描述交变电流“四值”的意义。
知道计算有效值的方法过程与方法体验小组合作共同解决物理问题。情感态度
和价值观在探究物理规律的过程中，感受学习物理的兴趣。教学策略
制定教学方法微课教学 学生小组合作探究式教学法 教学手段数字摄像机 计算机 多媒体设备 Microsoft powerpoint课件
展示黑板
【教学流程图】
【教学过程设计】
教学环节和教学内 容
教师活动
学生活动
设计
意图
导入
新课
讲学稿课前预习部分反馈与评价期待
好奇提升学生自主学习意识
·
探
究
过