《2描述交变电流的物理量》新课标优质课教案设计

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3、能利用有效值定义计算某些交变电流的有效值

4.交变电流两种表述方法之间的互化

【过程和方法】

1、培养学生阅读、理解及自学能力．

2、培养学生将知识进行类比、迁移的能力．

3、使学生理解如何建立新的 物理 概念而培养学生处理解决新问题能力．

4、培养学生应用 数学 工具处理解决 物理 问题的能力．

5、训练学生由特殊到一般的归纳、演绎思维能力．

6、培养学生的实际动手操作能力．

【情感、态度、价值观】

1、由用电器铭牌，可介绍我国近几年的经济腾飞，激发学生爱国精神和为建设祖国发奋学习的精神．

2、让学生体会对称美．

二．教学重点、难点

重点：1.交流电的有效值、最大值、频率、周期的理解

2.正弦式交变电流两种表述之间的转化

难点： 1、交变电流有效值概念既是重点又是难点，通过计算特殊形式的交变电流的有效值来体会和掌握它的定义。2、交变电流瞬时值确定使学生感到困难，通过例题分析使学生学会借助 数学 工具处理解决 物理 问题的能力。

三．教学仪器

多媒体

四．教学方法

启发式综合教学法

五．教学过程

引入

类比迁移：

我们在学习直线运动时引入了初速度，末速度，加速度，位移，时间这5个量。在学习圆周运动时引入了周期，频率，角速度，线速度。我们要认识交变电流同样也要用一些物理量。就是我们今天学习的描述交变电流的物理量。

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