人教2003课标版《5电能的输送》优质课教案设计

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3．讲解电路上的电压损失，是本节教材新增加的。目的是希望学生对输电问题有更全面、更深入和更接近实际的认识，知道影响输电损失的因素不止一个，分析问题应综合考虑，抓住主要方面。但真正的实际问题比较复杂，教学中并不要求深入讨论输电中的这些实际问题，也不要求对输电过程中感抗和容抗的影响进行深入分析。

4．课本中讲了从减少损失考虑，要求提高输电电压；又讲了并不是输电电压越高越好。希望帮助学生科学地、全面地认识问题，逐步树立正确地分析问题、认识问题的观点和方法。节后设的阅读材料《直流输电》既可以开阔学生眼界，也可以增加知识。

教学目标

1、知识与技能

（1）知道“便于远距离输送”是电能的优点，知道输电过程，了解远距离输电的原理。

（2）知道什么是输电线上的功率损失和如何减少功率损失。

（3）理解远距离输电要用高压。理解高压输电过程中电压、电流及功率的关系，能够正确分析相关问题及电网输电过程。

2、过程与方法

（1）让学生体验理论分析与实验探究远距离高压输电的过程与方法。

（2）培养学生阅读、分析、综合和应用能力。

（3）通过远距离输电原理分析，具体计算及实验验证的过程，使学生学会分析解决实际问题的两种基本方法：理论分析、计算和实验。

3、情感、态度与价值观

（1）通过分析降低输电损耗的途径，引导学生全面地、辩证地看问题；培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。

（2）通过分析讨论及模拟实验激发学生求知欲望，提高学生学习物理的兴趣。

（3）介绍我国远距离输电概况，激发学生投身祖国建设的热情。

（4）教育学生节约用电，养成勤俭节约的好习惯。

教学重点：找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少P与U损失。

教学难点：理解高压输电原理，区别导线上的输电电压U输和损失电压U损。

教学方法：讲授法、问答法、讨论法，演示法。

教学用具：多媒体课件、学生电源、电阻定律演示仪、小灯座（带小灯泡）、导线、、投影仪。

教学过程：

一、情景引入

师：同学们，我们生活在美丽的山城——重庆，这里是长江、嘉陵两江交汇之地，为了合理利用资源，我国设计修建了三峡水电站，想去探索三峡电站发出的清洁能源是怎样点亮半个中国的吗？展示三峡水电站图片，当然除了水电站，还有风力发电站，核电站等等，这些发电站的选址都是为了合理利用资源，而用户居住的位置缺距离很远，这里就涉及到电能的输送问题，本节我们就围绕这个问题展开学习。

二、新课教学

1．电能输送的优点的基本要求