人教2003课标版《5电能的输送》精品优质课教案设计

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3．讲解电路上的电压损失，是本节教材新增加的。目的是希望学生对输电问题有更全面、更深入和更接近实际的认识，知道影响输电损失的因素不止一个，分析问题应综合考虑，抓住主要方面。但真正的实际问题比较复杂，教学中并不要求深入讨论输电中的这些实际问题，也不要求对输电过程中感抗和容抗的影响进行深入分析。

4．课本中讲了从减少损失考虑，要求提高输电电压；又讲了并不是输电电压越高越好。希望帮助学生科学地、全面地认识问题，逐步树立正确地分析问题、认识问题的观点和方法。节后设的阅读材料《直流输电》既可以开阔学生眼界，也可以增加知识。

二、 教学 目标

知识与技能

　　1、了解远距离输电的意义。

　　2、理解远距离输电中的输电损耗及解决方案。．

　　3、理解远距离输电的模型并能进行计算。

过程与方法

培养学生的阅读和分析能力．

情感、态度与价值观

培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。

介绍我国远距离输电概况，激发学生建设祖国的热情。

三、教学重难点

重点：找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少P与U损失。

难点：理解高压输电原理，区别导线上的输电电压U输和损失电压U损。

四、教学过程

引入新课

　　讲述：前面我们学习了电磁感应现象和发电机，通过发电机我们可以大量地生产电能．比如，三峡电站通过发电机把水的机械能为电能，发电功率可达271.5万千瓦，这么多的电能当然要输到用电的地方去，发电站发出的电能是怎样输送到远方的呢？今天，我们就来学习输送电能的有关知识．

教学探究

一、让学生阅读课本，然后引导学生把导学案上“知识体系梳理”部分的空填上。

1.输送电能的基本要求是 可靠、保质、经济

2.设输电电流为I，输电线电阻为r,则输电线上的功率损失为 EMBED Equation.3 .输电线上损失的电压为 EMBED Equation.3 .据此，可以有两个途径来减少输电损失。一个途径是 减小输电线上的电阻R，另一个途径是 减小输电电流.

3.远距离输电时，提高输电 电压，是减少电能损失的行之有效的办法

4.采用电网供电的优点：可以在能源产地使用大容量发电机组，降低一次能源的输送成本，获得最大的 经济 效益。同时，电网可以减少 断电 的风险，调剂不同地区电力供需平衡，保障供电质量。

例题：学校发电机的功率为220KW，输出电压220V，使用铜为输电线100m的电阻为1.5×10-2Ω，学校发电机距离100m的教室供电，计算输电线路的功率损失和电压损失？