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知识
目标
和
语言
技能
目标知
识
目
标(1)词汇:prefer, lyrics, gentle, sing along with, dance to…
(2)句型:I like music that I can sing along with…
(3)语法知识:the attributive clause with “that”, “who”.
技能
目标1.能听懂描述事物类别的差异。
2.能表述自己对事物类别的偏好。过程
和
方法(1)能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程,掌握英语听说的基本方法;以及体验合作学习的过程和方法.
(2)能够仔细倾听老师和同学的发言,有语言表达和与同学交流的愿望。
(3)通过让学生课外收集了解音乐种类的相关资料,调查小组成员的爱好,并进行汇报,培养学生综合运用英语的能力. 情感
态度
和
价值观1.形成正确的审美观
2.学会自信、自如、自在地表达自己独特的想法,鼓励学生勇于表达自己的观点,培养学生健康的爱好和通过小组合作增强他们的团队合作精神。学习
策略1.引导学生采用话题讨论的学习策略,谈论自己和他人的喜好.
2.给于学生充分话语权,鼓励必要的争论.文化
意识了解不同人的音乐喜好及培养学生的审美情趣.学生
特征1.九年级学生对定语从句有一定的了解,他们也具备一定的语言表达能力
2.学生之前已经学习了用简单的形容词描述各种事物。
3 . 部分学生经过两年的英语学习对英语失去了兴趣
教
学