人教2003课标版《5电能的输送》精品优质课教案设计

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3、学生常常容易将导线上的电压损失ΔU′与输电电压混淆起来，甚至进而得出错误结论。要通过具体的例子（问题与练习2），引导学生进行讨论，澄清认识。

4、课本中讲了从减少损失考虑，要求提高输电电压；又讲了并不是输电电压越高越好。希望帮助学生科学地、全面地认识问题，逐步树立正确地分析问题、认识问题的观点和方法。节后设的阅读材料《直流输电》既可以开阔学生眼界，也可以增加知识。

三维教学目标

（一）知识与技能

1、知道“便于远距离输送”是电能的优点，知道输电过程.

2、知道什么是输电线上的功率损失和如何减少功率损失.

3、知道什么是输电导线上的电压损失和如何减少电压损失.

4、理解远距离输电要用高压.

5、了解电网供电的优点和意义。

（二）过程与方法： 通过阅读、思考、讨论，培养学生阅读、分析、综合和应用能力

（三）情感、态度与价值观

1．培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。

2．介绍我国远距离输电概况，激发学生投身祖国建设的热情。

教学重点 找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少功率与电压损失。

教学难点 理解高压输电原理，区别导线上的输电电压U和损失电压ΔU。

教学方法 自学 讨论 探究 讲授

教学用具 教学用远距离输电演示仪、多媒体课件等

课时安排 2课时。

课时1：降低输电损耗的两个途径、远距离输电的基本流程图及各物理量之间的关系。

课时2：电能输送中的动态分析、电网供电、科学漫步和STS。

第1课时 教学过程

引入：展示今年学校元旦晚会照片、上海城市夜景、三峡电站等图片 说明电能的优点和电能的输送。

自学：请同学们认真仔细地阅读教材前三个自然段，回答老师提出的问题（屏幕上打出：1、发电站一般建在什么地方？2、输送电能的基本要求是什么？）

一、输送电能的基本要求是：可靠、保质、经济。

可靠，是指保证供电线路可靠地工作，少有故障和停电。