《1传感器及其工作原理》优质课教案设计

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（3）了解传感器的应用。

2．过程与方法：

通过对实验的观察、思考和探究，让学生在了解传感器、熟悉传感器工作原理的同时，经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的观察能力、实践能力和创新思维能力。

3．情感、态度与价值观

（1）体会传感器在生活、生产、科技领域的种种益处，激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野，并加强物理与STS的联系。

（2）通过动手实验，培养学生实事求是的科学态度、团队合作精神和创新意识。

【学习重点】：理解并掌握传感器的三种常见敏感元件的工作原理。

【学习难点】：分析并设计传感器的应用电路。

【学习方法】：视频、讲授、讨论

【教学用具】：多媒体教学课件和相关视频资源

【教学过程】

一、引入新课

传感器在当今科技发展中有着十分重要的地位，通过本课的学习，了解什么是传感器，传感器是如何将非电学量转换成电学量的，传感器在生产、生活中有哪些具体应用，教学时侧重于联系实际，让学生感受传感器的巨大作用，进而提高学生的学习兴趣，培养学生热爱科学的情感和崇尚科学的精神。

今天我们生活中常用的电视、空调的遥控器是如何实现远距离操纵的？楼梯上的电灯如何能人来就开，人走就熄的？工业生产中所用的自动报警器、恒温烘箱是如何工作的？所有这些，都离不开一个核心，那就是传感器。

二、新课教学

1．什么是传感器

通过视频提供的实验，了解元件“干簧管”的结构，当磁体靠近干簧管时，两个由软磁性材料制成的簧片因磁化而相互吸引，电路导通，干簧管起到了开关的作用。

总结：现代技术中，我们可以利用一些元件设计电路，它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量，或转换为电路的通断。我们把这种元件叫做传感器。它的优点是：把非电学量转换为电学量以后，就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制了。

传感器的工作原理如下图所示：

2、认识一些制作传感器的元器件

（1）认识光敏电阻的特性

播放光敏电阻实验视频给学生看，让学生了解光敏电阻的阻值会随着光照强度的改变而改变。

（2）认识金属热电阻和热敏电阻的特性

播放热敏电阻实验视频给学生看，让学生了解热敏电阻的阻值会随着环境温度的改变而改变

（3）认识霍尔元件