选修3-2《1传感器及其工作原理》优质课教案设计

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二. 教学目标

(1)通过实验及生活中的实例获得对传感器的感性认识。

(2)知道干簧管、光敏电阻、热敏电阻、金属热电阻的特性和工作原理。

(3)知道什么是传感器，它的作用、类别、目的。[来^%源:中教网#~]

三.教学重点

传感器的概念，光敏电阻、热敏电阻的特性，热敏电阻、金属热电阻的特性差异。

四.教学难点

传感器的工作原理。

五.教学方法

探究式教学法：具体实例引导→感知传感器→传感器元件特性探究→引导学生观察→功能总结→尝试应用。

六.教具准备

干簧管，光敏电阻、热敏电阻，多用电表。

七.教学过程

（一）引入新课

引导学生看图片；列举生活中的一些自动控制实例，如遥控器控制电视开关、日光控制路灯的开关、声音强弱控制走廊照明灯开关等，激发学生学习兴趣，引出课题。

列举自己知道 的自动控制的其他实例。如当走近自动门时，门会自动打开；电梯关门，当两门靠拢到接触人体时 ，门又会重新自动打开等等。

（二）进行新课

1、什么是传感器

演示实验：

揭示实验“奥秘”：盒子里用到了一种称为“ 干簧管”的元件。

介绍干簧管的构造和工作原理，干簧管是一种能够感知磁场的传感器。

引导学生阅读教材52页2、3段，思考问题：

（1）什么是传感器？

（2）传感器的作用是什么？

学生回答：