《1划时代的发现》集体备课教案设计

《1划时代的发现》集体备课教案优质课下载

情感）（一）知识与技能

1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。

2．知道电磁感应、感应电流的定义。

（二）过程与方法

领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。

（三）情感、态度与价值观

1．领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。

2．以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。教学重

难　点重点：知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。

难点：领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。教　具讲义板

书

设

计划时代的发现

1、奥斯特梦圆“电生磁”

2、法拉第心系“磁生电”教　学

环　节学生学习活动的过程与内容

（按环节设计自学、讨论、实践、探索、训练等内容） （一）引入新课

同学们！你们知道的物理科学家有哪些？你们佩服这些科学家吗？你们曾经有过当科学家的梦想吗？科学家探究一个理论出来都是一帆风顺的吗？

下面我们一起来看看两位科学家们的探究历程。

［板书课题］划时代的发现

（二）进行新课

1、奥斯特梦圆“电生磁”

引导学生阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。提出以下问题，引导学生思考并回答：

（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？

（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？