选修3-2《3楞次定律》优质课教案下载

选修3-2《3楞次定律》最新教案优质课下载

楞次定律是电磁感应规律的重要组成部分，它与法拉第电磁感应定律一样是本章的一个教学重点，是分析和处理电磁感应电流方向问题的两个重要支柱之一。由于楞次定律的内容较多，可将该部分内容分两节来上，这节课主要让学生通过实验探究，分析归纳总结得出楞次定律，并学会利用楞次定律判断简单的电磁感应现象中感应电流的方向。

【学情分析】

学生已经掌握了磁通量的概念，并会分析磁通量的变化，知道了条形磁铁的磁感线的分布，对安培定则掌握比较熟练，能够根据电流方向判断磁场方向，也能够根据磁场方向判断电流方向。并且学生在高一已经对力和运动进行了一年的学习，知道力是改变物体运动状态的原因，同时知道同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

【教学目标】

知识与技能：

1、通过实验探究得出感应电流磁场与原磁通量变化的关系，并会叙述楞次定律的内容。

2、通过实验分析，体会楞次定律内容中“阻碍”二字的含义。

3、能利用楞次定律和安培定则判断感应电流的方向。

过程与方法：

1、通过提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、分析论证、交流与合作等过程掌握科学探究的方法。

2、在探究中培养学生的实验、观察、分析、概括能力。

情感、态度与价值观：

1、通过探究实验体验探索自然规律的艰辛与喜悦，学会与他人交流合作，培养团队精神。

2、通过实验，体会物理源于生活、服务于社会，热爱生活、热爱物理。

【教学重点与难点】

教学重点：楞次定律及其应用。

教学难点：对楞次定律的理解。

【教学方式】

实验探究式教学。

【教学过程】

一、复习旧知，思考问题

1、闭合电路中产生感应电流的条件是什么？

答案：闭合电路的磁通量发生改变

2、通电螺线管的磁感线方向如何判定？

答案：判断方法：依据“右手螺旋定则”