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选修3-2《3楞次定律》公开课教案优质课下载
3．教材处理处理：由于楞次定律的内容较多，这节课主要通过实验探究，分析总结得出楞次定律，并用楞次定律判断感应电流的方向。
二、教学目标
（一）知识与技能
1、理解楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流的方向，解答有关问题
2、理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的反映
3、掌握右手定则，认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式
（二）过程与方法
1．通过实践活动，观察得到的实验现象，再通过分析论证，归纳总结得出结论。
2．通过应用楞次定律判断感应电流的方向，培养学生应用物理规律解决实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观
在本节课的学习中，同学们直接参与物理规律的发现过程，体验了一次自然规律发现过程中的乐趣和美的享受，并在头脑中进一步强化“实践是检验真理的唯一标准”这一辩证唯物主义观点。
三、教学重点
1．楞次定律的获得及理解。
2．应用楞次定律判断感应电流的方向。
3．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。
四、教学难点
楞次定律的理解及实际应用。
五、教学方法
实验演示法，讲练结合法
六、教学器材
教师演示用器材：灵敏电流计，旧干电池一节，线圈，导线若干。
七、学情分析
1．学生已经掌握了安培定则、磁通量的概念、并会分析磁通量的变化。已经知道了条形磁铁的磁感线的分布。学生已经会利用利用（条形磁铁、电流计、线圈等）实验器材研究感应电流产生的条件。