选修3-2《3楞次定律》精品优质课教案设计

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一、温故知新：

1、①要产生感应电流必须具备什么样的条件？

②如图，在磁场中放入一线圈，若磁场B变大或变小，问有没有感应电流？为什么？

2、如图，已知通电螺线管的磁场方向，问电流方向？

二 新课学习

1、教师活动：

探究灵敏电流计与电流的流向的关系

实验注意事项：首先利用试触法，通入已知方向的电流时，观察电流表指针的偏转情况。

实验结论：

2、学生活动：探究条形磁铁插入、拔出过程中根据电流计指针的偏转方向探究感应电流产生的感应磁场的方向、原磁场方向、原磁通量的变化关系

请将实验结果记录在表格中

NS插入拔出插入拔出线圈中原磁场的方向（向上、向下）线圈中原磁场磁通量的变化

（增加、减少）线圈中感应电流的方向

（从上往下看：顺时针、逆时针）感应电流磁场的方向（向上、向下）分析归纳、得出结论

问题1：请你根据上表中所填写的内容分析一下，感应电流的磁场方向是否总是与原磁场的方向相反？

问题2：当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场是有助于磁通量的增加还是阻碍了磁通量的增加？

问题3：当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场是有助于磁通量的减少还是阻碍了磁通量的减少？

总结规律：原磁通变大，则感应电流磁场与原磁场相

原磁通变小，则感应电流磁场与原磁场相 ，

得出结论：

2、楞次定律（阅读课文）

（1）楞次定律的内容：感应电流具有这样的方向，即

对楞次定律的理解

a、从磁场的角度看：

谁阻碍谁阻碍什么如何阻碍结果如何