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人教2003课标版《3楞次定律》公开课教案优质课下载
三、教学目标
１、知识与技能
（1）理解楞次定律，能初步运用楞次定律判决感应电流方向。
（2）培养实验的观察能力及对实验现象分析、归纳、总结的能力。
2、过程与方法
通过实践活动，观察得到实验现象，在教师的引导下，能分析、归纳得出结论。
3、情感态度与价值观
通过直接参与物理规律的创建过程，激发对物理学科学实验的探究热情，培养热爱科学、尊重知识的良好品德。
四、教学重点和难点
1、重点
（1）深入理解楞次定律的内容
（2）会用“楞次定律”初步判定感应电流的方向
2、难点
（1）对实验现象的观察、分析、归纳和总结
（2）“阻碍”二字的准确理解
五、教学辅助
灵敏电流计、螺线管、条形磁铁、定值电阻、电池、电键、导线（分10组）、学案（每人一份）等，电子白板。
六、教学过程
（一）观看视频，引出新课
1、观看神奇的磁铁与铜管，引出课题。
2、复习提问：
（1）产生感应电流的条件？
（2）利用实验提问：插入和拔出磁铁时感应电流方向一样吗？
（3）怎样才能判断感应电流的方向呢？
（二）实验探究，得出规律