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《4法拉第电磁感应定律》教案优质课下载
? 二、教学目标
? （一）知识和能力目标
? 1．知道感应电动势的概念，会区分Φ、ΔΦ、 的物理意义。
? 2．理解法拉第电磁感应定律的内容和数学表达式，并能应用解答有关问题。
? 3．知道公式 的推导过程及适用条件，并能应用解答有关问题。
? （二）过程与方法目标
? 1．教师通过类比法引入感应电动势，通过演示实验，指导学生观察分析，总结规律。
? 2．学生积极思考认真比较，理解感应电动势的存在，通过观察实验现象的分析讨论，总结影响感应电动势大小的因素。
? （三）情感、态度、价值观目标
? ? 让学生在探究过程中体验解决问题的成功喜悦，增进学生学习物理的情感。
? 三、教学重点
? 法拉第电磁感应定律的建立过程以及对公式Ｅ＝ 、 的理解。
? 四、教学难点
?
对Φ、ΔΦ、 物理意义的理解。
? 五、教学准备
?
准备实验仪器：电流计、条形磁铁、螺线管、铁芯、学生电源、变阻器、开关、导线若干。
? 六、教学过程
? （一）引入新课
? 问题导入
? （二）讲授新课
?感应电动势
? 电源能够产生电动势，那么在电磁感应现象中，产生感应电动势的那部分导体就相当于电源。
? 学生活动：1.观察实验现象，2.总结规律