选修3-3《1物体是由大量分子组成的》集体备课教案设计

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（2)知道用单分子油膜方法估算分子的直径；

（3）知道一般分子直径和质量的数量级；

（4）知道阿伏伽德罗常数的含义，数值和单位.

2．过程与方法

培养学生在物理学中的估算能力，会通过阿伏伽德罗常数估算固体和液体分子的质量、分子的体积（或直径）、分子数等微观量。

3．情感态度与价值观

渗透物理学方法的教育。运用理想化方法，建立物质分子是球形体的模型，是为了简化计算，突出主要因素的理想化方法；运用累积法将不好测量的小量转化为大量的测量。重

难

点1．使学生理解和学会用单分子油膜法估算分子大小（直径）的方法；

2．运用阿伏伽德罗常数估算微观量（分子的体积、直径、分子数等）的方法。

教学方法讲述法、实验演示法、讨论法、

教

学

过

程

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教师活动学生活动（－）引入新课

1.我们喝一小口水大约喝下6.0×1023个水分子，如果动用全世界60亿人来数这些分子，每人每秒数一个，300万年也数不完，可见，分子是极小的。。。。。