选修3-3《3分子间的作用力》公开课教案下载

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3.知道分子力为零时，分子间距离的数量级以及 EMBED Equation.3 增大到什么数量级时，分子力可忽略不计。

4.知道分子间距离小于r0时，实际表现的分子力为斥力，斥力随r的减小而迅速增大；知道分子间的距离大于r0时，实际表现的分子力为引力，引力随r的增大而减小．

二、过程与方法

1. 培养学生利用物理语言分析、思考、描述分子间作用力规律的能力。

2.物理离不开生活，能用分子力解释日常生活中一些常见的现象。

三、情感态度与价值观

1.利用实验和生活实例激发学生学习兴趣。

2.培养学生实践—认识（规律）—实践（解决实际问题）的思想。

【重点难点】

重点：

分子间存在的引力和斥力的特点。

难点：

对分子间的作用力跟分子间距离关系的理解和掌握。

【学情分析】

从学生年龄特征来看，学生处于高二年级，对本节知识有一定的接受能力，但对分子间作用力等微观概念辨别能力还欠缺。从学生的知识基础来看，初中学过热学的入门知识，但是学生遗忘较多，对于微观世界往往比较抽象，学生接触也比较少，学习有点困难，但是只要学生学好力学的相关知识，再加上前面两节的基础，在此基础上，通过教师合理引导，联系生活中的实例，激发学生学习的兴趣，促进学生自学质疑、交流探究，获得新知，一定能把本节学好。

【教学方法】

探究式教学法和情景创设教学法；以学生合作学习和探究性学习为主，培养学生的逻辑思维能力.

【教学用具】

量筒 酒精 水 多媒体

【教学过程】

新课引入

复习：

1.通过前面的学习哪些说明物体是由大量分子组成的？

答：直径的数量级是10-10m；1mol任何物质都含有NA个粒子数.

2.哪些说明分子在做永不停息的无规则运动？