《4温度和温标》优质课教案下载

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过程与方法：

1、通过观察和实验了解温度计的结构和工作原理.

2、通过为温度计标定刻度的过程，感悟摄氏温标的定标方法.

情感、态度与价值观：

关心温度与生活的联系.

重点：热平衡和温标.

难点：使用温度计易错之处、 温标刻度的标定.

复习旧知：

1、分子间的作用力有什么特点?

---分子间同时存在着引力和斥力，都随分子间距离r的增大而减小，随r的减小而增大，但斥力比引力变化的快

2、分子间作用力与分子距离有什么样的关系?

创设情景 导入新课 图片展示四季美景

教师：在我们欣赏美景的同时，同学们想一想，是谁让自然界的生物变化无穷，春夏秋冬各显风姿？

学生：温度

教师：在初中物理中，我们已经学习过温度，了解测量温度的一种常用单位叫做什么？

又怎么样定义0和100的温度呢？

学生：冰水混合物规定为0摄氏度，把沸水的温度规定为100摄氏度。

教师：在0-100之间有等分100个等分，每一等分为1个温度单位，叫摄氏度，也叫摄氏温度。今天我们将进一步学习有关温度和温标的知识。

新授课

请同学们阅读课本后讨论以下问题：10分钟（学生相互交流讨论）

1、什么是系统和状态参量?

2、什么是平衡态?

3、什么是热平衡和热平衡定律?

4、温度和温标是如何定义的?

5、如何确定温标?