《1气体的等温变化》优质课教案下载

《1气体的等温变化》最新教案优质课下载

3、会运用玻意耳定律分析研究有关的问题

二、过程与方法

经历等温变化规律探究的全过程；体验用实验来采集数据，用图象处理数据的方法。

情感、态度与价值观

领悟科学探索的基本思路，形成求实创新的科学作风；认识玻意耳定律在社会生活中的意义。

[教学过程]

课题引入

以乒乓球变形，放在热水里再恢复原状实验开始

我们一起分析原因：乒乓球里封闭了一定质量的气体，当它的温度升高，气体的压强就随着增大，体积增大，所以气体就膨胀而恢复原状。

对于气体来说，压强、体积、温度之间存在着一定的关系，就用它们描述气体叫做气体的三个状态参量。对于气体当它的三个状态参量都不变时，气体就处于确定的状态，当一个状态参量发生变化时，就会引起其他状态参量发生变化。这一章我们就来研究三个状态参量变化的关系，即它们所遵循的规律。

问：同时研究三个量的关系，我们要用什么方法呢？

生：控制变量法

师：我们这节课就研究一种特殊的情况：一定质量的气体，当它的温度保持不变时，压强和体积的变化关系。把这种变化叫做等温变化。出示本节课题：

新授过程

一、实验探究

（一）猜想：

定性关系：压强增大时，体积减小；压强减小时，体积增大。

猜想定量关系：体积与压强成反比；体积与压强的平方成反比；体积与压强的平方根成反比等。

? （二）验证：

1、实验设计：

介绍两个实验装置，阅读课本，思考下列问题

（1）实验中怎样保持气体的质量不变？

（2）要使气体温度不变，实验中要注意什么？?

（3）怎样确定封闭气体的体积？必须测量空气柱的横截面积吗？?

（4）如何处理数据？?