选修3-3《1气体的等温变化》公开课教案下载

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2、 教材的地位

玻意耳定律是学生学习的第一个气体实验定律，第一次分析气体状态参量的定量变化，对学生进一步学习查理定律和理想气体的状态方程都有重要作用，同时也能培养学生通过观察来研究物理问题的思想方法。

3、 教材的特点

教材突出了得出玻意耳定律的实验过程、思路和方法，让学生理解物理实验的重要意义。

【学情分析 】

学生在力学中已经知道用控制变量法来探究三个变量之间的关系。在此基础上，学生探究体会在等温条件下，压强和体积的关系。同时让学生清楚一个 定律的发现，不可能通过几次简单的测量就得出的，课堂上是通过实验对自然规律的探究有所体验。?

【学习目标】

1．知识与技能：

（1）知道什么是等温变化；

（2）知道玻意耳定律是实验定律；掌握玻意耳定律的内容和公式；知道定律的适用条件。

（3）理解气体等温变化的 p-V 图象的物理意义；

（4）会用玻意耳定律计算有关的问题。

2．过程与方法

（1）渗透物理学研究方法的教育：控制变量法。

（2）通过对演示实验的研究，培养学生的观察、分析能力和从实验得出物理规律的能力。

（3）深刻理解玻意耳定律并能熟练应用,提高用图象分析气体问题的能力。

3．情感、态度与价值观

(1)通过分析日常现象，培养学生探究周围事物的习惯，培养学生学习物理的兴趣。

(2)激情投入，全力以赴，养成理论联系实际、勇于探究的科学品质。

【重点难点】

重点是通过实验使学生知道并掌握一定质量的气体在等温变化时压强与体积的关系，理解 p-V 图象的物理意义，知道玻意耳定律的适用条件。

【教具】

多媒体、注射器、矿泉水瓶、气球。

五．教学设计

教师活动