《3理想气体的状态方程》优质课教案下载

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2．学好本专题可以帮助同学们熟练的选取研究对象和研究状态变化过程，掌握处理两类模型问题的基本思路和方法．

3．本专题用到的相关知识和方法有：受力分析、压强的求解方法、气体实验定律等知识学生在前面复习中已较好掌握，所以经过积累后的专题复习能对学生更大促进．

三：知识与技能

1.熟悉应用气体实验定律解题的思维过程。

2.掌握玻璃管液封模型和汽缸活塞类模型中的气体压强计算大小。

3.学会审题抓住关键词，并通过理解关键词判断变化过程的各参量特点，选择合适规律。

4.熟练掌握书写模板，做到快速书写多得分。

四：教学策略

教师引导，学生主体。教师引导学生抓住关键词与题眼从解决审题环节开始思考，然后通过学生的自主解题总结解题思路与技巧。

五：教学过程:

（一）：知识回顾

1．三大气体实验定律

(1)玻意耳定律(等温变化)：p1V1＝p2V2或pV＝C(常数)．

(2)查理定律(等容变化)： eq ﹨f(p1,T1) ＝ eq ﹨f(p2,T2) 或 eq ﹨f(p,T) ＝C(常数)．

(3)盖—吕萨克定律(等压变化)： eq ﹨f(V1,T1) ＝ eq ﹨f(V2,T2) 或 eq ﹨f(V,T) ＝C(常数)．

2．利用气体实验定律及气态方程解决问题的基本思路

(1)确定研究对象：它可以是由一段密封气体或两段密封气体组成的系统(状态变化时质量必须一定)．

(2)确定变化过程：往往单对象两过程或两对象一过程．

(3)确定状态参量：找出变化前后的p、V、T数值或表达式除题设条件指明外，常需通过研究对象跟周围环境的相互关系来确定．

(4)列方程求解．

3.分析状态参量的思路及技巧：

(1)利用连通器原理(气体被液体封闭时)或平衡条件(气体被活塞封闭时)分析被封闭气体的压强特点；

(2)根据容器的导热性能或题中条件，分析被封闭气体的温度特点；

(3)根据题中条件分析被封闭气体的体积特点．

（二）高考命题点