1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《3理想气体的状态方程》教案优质课下载
过程与方法
通过推导理想气体状态方程的过程，培养学生严密的逻辑思维能力。
情感、态度、价值观
培养分析问题、解决问题的能力及综合的所学知识解决实际问题的能力。
教学重点
理想气体状态方程
教学难点
“理想气体”的理解
教学过程
复习导入
1．气体三定律
玻意尔定律
查里定律
盖—吕萨克定律
2．以上三定律的适用范围：温度不太低、压强不太大
提出问题：如果某种气体的三个状态参量（P，V，T）都发生了变化，它们之间遵从什么规律呢？
新课教学
1．理想气体
学生阅读课本
假想有这样一种气体，它在任何温度和任何压强下都能严格遵从气体实验定律，我们把这这样的气体叫“理想气体”。
学生讨论理想气体具有哪些特点
（1）理想气体是不存在的，是一种理想气体模型。
（2）从能量上说，理想气体的微观本质是忽略了分子力，没有分子势能，理想气体的内能只有分子动能。
一定质量的理想气体的内能仅由温度决定，与气体的体积有关。
2．理想气体状态方程