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人教2003课标版《4气体热现象的微观意义》集体备课教案优质课下载
新授课
班级
授课教师
时间
教
学
目
标
（1）知识与技能：
1、了解大量随机事件的整体一定会表现出某种特定规律；
2、理解气体压强的微观意义；
3、能用气体动理论解释气体实验三大定律；
（2）过程与方法：
1、通过抛硬币实验让学生亲自感受统计规律的意义；
2、通过黄豆模拟实验气体压强实验让学生感知气体压强产生机理。
（3）情感、态度与价值观：
1、培养学生擅于观察生活现象，并发现生活规律；
2、通过对微观现象的解释，渗透一种从现象到本质的思想；
教
学
重
难
点
重点：
1、气体压强的微观意义