人教2003课标版《1固体》优质课教案下载

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三、学科核心素养目标

1、物理观念：

①知道固体分为晶体和非晶体两大类；

②知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别；

③知道晶体氛围单晶体和多晶体。

2、科学素养：通过对日常事物的细致分析，提高观察能力。

3、科学探究：

①利用实验研究晶体与非晶体的光学性质、导热性的不同；

②结合不同晶体的围观结构模型，分析晶体非晶体微观结构的不同，体会物质的微观结构对其宏观性质的影响。

4、科学态度与责任：通过本节课的学习，了解固体材料在生活、生产、科学研究等方面的应用，感受固体物理在物理学中的魅力，增强对物理学的学习兴趣，激发学生的学习热情。

四、教学重难点

1、教学重点：认识晶体与非晶体的区别，能够分辨出常见的晶体与非晶体

2、教学难点：认识晶体与非晶体的区别，能够分辨出常见的晶体与非晶体

五、教学方法

自主学习、合作探究、讲授相结合

六、教学过程

环节一、引入新课

物质是由分子组成的。分子在不停地做无规则运动，它们之间存在着相互作用力。这些因素决定了分子的三种不同物质形态，即气态、液态和固态。请大家回忆初中所学内容，对三种物态做简要的比较：

任务一：区分三种物质形态

物态流动性体积形状气态有流动性没有一定体积没有固定形状液态有流动性一定体积没有固定形状固态没有流动性一定体积一定形状本节课，我们主要学习固体的分类以及一些物理性质。

环节二、晶体与非晶体

图片展示：美丽的矿物

图片展示：常见的固体

任务二：自主学习教材P32~P33，思考下列问题：

1.自然界中的固态物质可以怎么分类？