《1固体》集体备课教案设计

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标

1、知识与技能：

（1）知道固体可分为晶体和非晶体两大类。

（2）知道晶体和非晶体在外形与物理性质上的差别。

（3）知道晶体可分为单晶体和多晶体，通常说的晶体及性质是指单晶体，多晶体的性质与非晶体类似。

（4）能用晶体的空间点阵说明其物理性质的各向异性。

2、过程与方法：

通过观察实验现象加强学生对晶体和非晶体的性质了解。

3、情感、态度和价值观：

扩展学生的眼界，引起对研究固体性质的兴趣和求知欲望。

教学重点晶体和非晶体在外形与物理性质 上的差别。教学难点能用晶体的空间点阵说明其物理性质的各向异性。教学用具多媒体、空间矩阵模型教学方法教师演示实验、启发、引导，学生讨论 、交流教 学 过 程

【课堂导入】

（一）引入新课

多媒体点击查看食盐，明矾。石英的几何形状。

有两组常见的物质：一组是玻璃、蜂蜡、硬塑料等；另一组是盐粒、砂糖、石英。两类固体物质的外表各有什么特征？

（二）进行新课

　　1．晶体和非晶体

　　固体可分为晶体和非晶体两大类

例如各种金属、食盐、明矾、云母、硫酸铜、雪花、方解石、石英等都是晶体；玻璃、松香、沥青、蜂蜡、橡胶、塑料等都是非晶体。

一、晶体与非晶体的区别主要表现在：

　　 （1）晶体具有天然的规则的几何形状，而非晶体无此特点。

例如：食盐粒都是正方体，硫酸铜也是正方体，雪花都是六角形的、明矾外形的八面体，水晶石为六面棱柱。

（2）晶体在不同方向上物理性质不同，而非晶体各方向上物理性质相同。

例如，将石蜡均匀涂在云母片上和玻璃板上，用烧红的钢针接触没有涂蜡的另一面。会看到云母上的石蜡熔化后的部分为椭圆形，玻璃板的导热性各方向相同，参看课本P33上的图9.1-5。

又如，硫酸铜具有单向导电性，方解石 发生双折射现象，也表明它们分别在电学性质、光学性质上各方向不同。