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《1固体》教案优质课下载
二、核心素养：
1、物理观念：掌握晶体和非晶体的区别，会区分晶体、非晶体，并能简单说出晶体和非晶体的简单特点；
2、科学素养：通过对日常事物的细致分析，提高观察能力；
3、科学探究：通过结合化学知识，分析晶体非晶体微观结构的不同，体会物质的微观结构对其宏观性质的影响；
4、科学态度与责任：通过本节课的学习，感受固体物理在物理学中的魅力，增强对物理学的学习兴趣，同时激发学生的学习热情。
三、教学重点
晶体和非晶体的分类
四、教学难点
晶体和非晶体的区别。
五、教学用具
多媒体课件。
六、教学方法
自学、小组合作 讨论
七、教学类型
新授课
八、课时安排
1课时
九、教学过程
教学环节教 学 活 动设计意图导：
3min学生课前自学展示两组图片，提出：1.雪花为什么有规则的形状？2、玻璃、沥青、硬塑料 ； 雪花、水晶 ，
两类固体物质的外形为什么不同？
并解读学习目标集中学生注意力，
激发其探究兴趣，明确学习目标。教学环节教 学 活 动设计意图思：
14min按以下线索精读教材P32~34内容
通过学生阅读教材，使学生初步了解本节知识，