人教2003课标版《2液体》优质课教案下载

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（3）能够解释日常生活中表面张力现象。

（4）了解液晶性质及应用。过程与方法（1）经历液体表面性质的探究，体会科学探究的方法。

（2）通过类比法，感知物理化抽象为具体的魅力。情感态度与价值观（1）增强学生透过现象认识本质的科学意识。

（2）领略科学奥妙，激发学习兴趣和对科学的求知欲教学重点（1）理解液体表面张力的概念

（2）会应用液体表面张力解释相关现象教学难点液体表面张力产生的原因教学方法讲授法、实验法、类比法相结合的实验探究模式教 具

学 具矩形金属框、肥皂水、环形水槽、方盘、金属圈、水银、滴管、玻璃棒、PPT课件。教学过程教师活动设计意图

创设情境

引入新课

新课讲授

复习提问:1、固体有哪些基本特点与性质,与它的微观结构有什么关系?

2、液体有哪些基本特点与性质？它的微观结构与固体有什么相似之处？

一、液体的微观结构

液体的性质：

液体分子间距离比固体分子间距离大，相互作用力比固体分子间作用力小

液体有一定的体积，不易被压缩；没有一定的形状，具有流动性，比固体的扩散速度快

液体跟非晶体的微观结构非常相似 ，严格来说只有晶体才能称为固体

演示儿童吹泡泡玩具

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出现肥皂泡为什么都会与球体有关呢？

（2）情境创设：

启发思考：引出本节课研究的对象——液体的表面层

二、液体的表面张力

（1）建立液体表面张力的概念

EMBED PBrush

矩形线框，在它中间带有一个可以自由滑动的金属丝，将其浸在肥皂液中，表面会附着了一层液膜，相当于取出了一片液体的表面层。