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人教2003课标版《2液体》优质课教案下载
3.了解表面张力形成的原因。
4.了解液晶的特性及应用。
（二）过程与方法
1.用对比的方法理解液体的微观特性。
2.体验探究过程，学习科学探究方法，注意培养学生独立思考的能力。
3.培养学生获取信息，处理与加工信息，培养学生自主学习能力。
（三）情感、态度与价值观
要通过对这部分知识的学习和这部分知识在生活、生产中的应用，来培养和激发学生对物理的兴趣。
二、教学重点
液体的表面张力现象。
三、教学难点
表面张力现象的微观分析。
四、教学方法
观察、实验、阅读、讨论和讲解法。
五、教学教具
肥皂液、水槽、带有绵线的铁丝环、硬币 和缝衣针。
六、教学过程：
液 体
（一）引入新课
教师：在第八章我们学习了气体的基本性质和实验定律，上一节课我们也学习了固体的结构和性质，今天我们将学习物质存在的另一种基本形式——气体。
（二）新课教学
学生活动一、对比液体与气体和固体
1.形状：
2.体积：
3.是否容易被压缩：