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人教2003课标版《2液体》新课标教案优质课下载
（1）了解液体的微观结构
（2）知道液体表面有收缩的趋势；了解液体表面张力形成的原因。（重点、难点）
（3）用自己的语言说出浸润和不浸润概念并能对不同现象进行区分
（4）了解毛细现象及其生活和生产中的应用。
（5）了解液晶的概念、特点及应用。（重点）
2．过程与方法目标：
⑴．用对比的方法去理解液体的微观特性
⑵．体验探究过程，学习科学探究方法，培养独立思考的能力。
⑶．培养学生获取信息，处理与加工信息的能力，培养自主学习的能力。
3．情感、态度与价值观目标：
了解科学探究的一般方法，培养科学研究的严谨态度，提高学生的科学素养。了解科学技术进步促进了社会的发展。
【教学重点】液体的表面张力现象。
【教学难点】表面张力的微观分析。
【学习本节学生的优势和不足】学生已了解液体微观结构的知识，知其是由大量分子组成的，且分子间存在相互作用力。高二学生已初步具备观察、分析实验现象和概括、总结实验规律的能力。但是，张力的方向比较抽象，不容易被理解，学生容易把它与支持力、浮力的方向混淆。
【学习活动】
1.创设情境、导入新课
观察图片，引起学生兴趣，引入课题。
2.学习新课
（1）液体的微观结构
用2分钟的时间阅读P37“液体的微观结构”部分，完成学案上的相应内容。
①微观结构：分子之间的距离很小，分子间作用力比固体分子间作用力______
②宏观特性：有一定的体积，不易________，具有______性，比固体扩散_______
答案：小 被压缩 流动 快
（2）液体的表面张力
观看视频，思考问题：为什么会产生这样的现象呢?