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人教2003课标版《1功和内能》集体备课教案优质课下载
1．记住什么是绝热过程。
2．从热力学的角度记住内能的概念。
3．理解并掌握做功与内能改变的数量关系。
4．记住内能和功的单位是相同的。
过程与方法
从焦耳的实验理解功与内能变化的关系
情感、态度与价值观
通过焦耳实验了解功与内能变化关系的得来，学习科学家探 究过程的艰辛
教学重点、难点
绝热过程中的功与内能的关系
教学过程：
知识回顾
1、（机械）功的两个不可缺少的因素是什么？电流做功与哪些因素有关？
2、什么叫内能？内能与哪些因素有关？
3、质量、温度相同的物体，内能必定相等。对吗？
物体的内能与温度和体积的关系
温度变时分子动能变，体积变时分子势能变，因此物体的内能决定于它的温度和体积，但是这句话却不能作为判断两物体内能大小的依据。如两物体温度和体积均相同，而内能却没有确定的关系。再如，0OC的冰熔化成0OC水体积减小，不能就此认为其势能也减小，而应该从改变内能的方式上分析,冰熔化过程吸收热量，内能增加，而温度不变，所增加的只是分子的势能。
新课教学：
一、焦耳的实验
1818年12月24日焦耳出生于英国曼彻斯特 ，起初研究电学和磁学。1840年在英国皇家学 会上宣布了电流通过导体产生热量的定律，即焦耳定律。
焦耳测量了热与机械功之间的当量关系——热功当量，为热力学第一定律和能
量守恒定律的建立奠定了实验基础。
1、绝热过程：
系统只由于外界对它做功而与外界交换能量，它不从外界吸热，也不向外界放
热，这样的过程叫绝热过程。