人教2003课标版《1功和内能》优质课教案下载

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结论：对气体做正功时，气体内能可以增加。

扩展：刚才做实验时下压活塞的速度非常快，如果我们慢慢压活塞又会怎样？（观察实验现象，并分组讨论找出原因）

结果：不容易看到燃烧现象。

原因：

提问：上个实验说明外界对气体做功时气体温度可以升高，如果能够做出一个理想的容器，使得它可以将内部与外界隔开，使物体与外界没有热交换，再对物体做功时，会有什么结果呢？

一 绝热过程

系统只由于外界对它做功而与外界交换能量，不从外界吸热，也不向外界放热，这样的过程叫做绝热过程。

焦耳的实验

1、对系统做机械功?

（1）方法：在水中放置叶片，叶片上缠绕两条绳子，每条绳子各跨过一滑轮，且分别悬挂一重物，盛水的容器的绝热性能良好，当重物下落时便带动叶片转动，容器中的水受叶片的搅动，水由于摩擦而温度上升。

（2）分析：由于容器绝热，所以外界所做的功全部用来使水温上升。

（3）结论：

2、对系统做电功

利用电流的热效应给水加热的实验

（1）方法：利用降落的重物使磁电机发电，电流通过浸在液体中的电阻丝，引起液体温度上升。

（2）结论：

二? 内能

1、内能：任何一个热力学系统都存在一个-------------的物理量，称为内能。

回想，第七章分子动理论内能的定义-------------

这两个内能有什么区别和联系呢？

放飞思维 提升自我三 功和内能变化的关系

对同一绝热系统做相同的功时，系统的内能将发生相同的变化，即Ｗ＝△Ｕ。

总结

（1）在绝热过程中，外界对系统做功，系统的内能增加，内能的增量就等于外界对系统做的功

（2）在绝热过程中，系统对外界做功，系统的内能减少，内能的减少量就等于系统对外界做的功