《1功和内能》优质课教案设计

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（3）知道什么是绝热过程。

2、过程与方法：通过书本中的事例体会做功和热传递都能改变物体的内能。o

3、情感、态度与价值观：

教学重难点

（1）改变内能两种方式及内能改变量度；

（2）对做功和热传递对改变内能是等效的理解。

教学教具：PPT、压缩引火仪、硝化棉、乙醚、一小段铁丝等．

教学过程：

第一节 功和内能

（一）复习引入

提问：

（1）什么是物体的内能？（物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能）

（2）什么叫分子的动能？它和哪些因素有关？（由于分子在不停地

做着无规则热运动而具有的动能．它与物体的温度有关，温度是分子平均动能的标志）

（3）什么叫分子的势能？它和哪些因素有关？（分子间存在相互作用力，分子间具有由它们的相对位置决定的势能，这就是分子势能，它和物体的体积有关）K]

（4）物体的内能和哪些因素有关呢？（与物体的温度和体积有关）

（5）哪些物体有内能？（所有物体）

（6）一个物体内能的大小是否变了，怎样才能知道呢？

（通常情况下，对固体或液体，由于体积变化不明显，主要是通过温度的变化来判断内能是否改变）

（二）新课教学

思考：比较下图使物体内能改变的方式

比较一下会发现ACD是做功使物体温度升高

小孩滑滑梯：摩擦产生热量

演示实验：压缩引火仪

在有机玻璃筒底放置少量易燃物，如硝化棉或者浸过乙醚的棉花，迅速压下活塞，观察筒内物品的变化。