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《1功和内能》公开课教案优质课下载
标知识与能力1、了解内能改变的两种方式：做功、热传递。
2、了解焦耳的热功当量实验，明确实验原理。
3、理解内能的概念，并了解功是能量改变的量度。过程与方法通过实验探究、知识类比方法分析来理解内能与功的实质关系。情感、态度与价值观物质之间的变化是万千的，它们既相互联系，又相互影响。通过焦耳热功当量的实验培养我们去探索自然、认识自然的兴趣。教学
重点理解物体内能的概念，知道功与内能改变的关系。教学
难点内能的改变与做功的方式无关，仅与做功的数量有关。教学
方法 观察、实验、阅读、讨论和讲解法教学程序设计教
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法环节一 新课引入过程设计设计意图“火”不但可以用来取暖,还可以用来加热食物, “火”把人类带入了文明的殿堂。
问：你们知道古人是怎么取火的吗?
答：钻木取火。
问：同学们，那你们有钻木取火过吗?
答：没有。
那么今天我们一起来亲手做做，看看钻木能取火吗？
演示实验：钻木取火（请两位同学上台进行实验）
总结：做功可以改变物体的内能，“钻木取火”就是通过外力做功，机械能转化为内能。木材内能增加，温度达到着火点而燃烧。
通过实验“钻木取火”引入，激发学生的兴趣
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