《2热和内能》优质课教案下载

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3.知道做功和热传递在改变物体内能上是等效的，知道两者的区别。

（二）过程与方法

通过热传递改变物体内能来理解能量转移的过程。

（三）情感、态度与价值观

通过对能量转移的了解感受能量的流动性，增强我们学习物理、探索自然的兴趣。

教学重点：

热传递对内能的改变。

教学难点：

热传递对内能的改变效果。

教学方法：

实验、讨论和讲解法

教学用具：

投影片、酒精灯、铁丝、火柴

教学过程：

一、新课引入

实验：在钢条上用蜡烛油粘上几根火柴，把酒精灯点燃后放在钢条中间，观察实验现象。

实验现象：火柴过一会掉了下来

提问：火柴为什么会掉下来？

学生讨论并回答：温度升高，蜡烛油融化，火柴掉了下来。

这节课我们要学习有关热和内能的内容，那么（1）什么室内能呢？

（2）如何改变物体的内能呢？（3）在绝热过程中，功与系统的内能有何关系？

学生思考并回答：（1）物体内所有分子的动能和势能之和，叫做内能 （2）做功可以改变物体的内能（3）△U＝W

总结：做功可以改变物体的内能，做功是改变物体内能的一种方式。今天我们来学习改变内能的另一种方式――热传递。

二、新课教学

1.热传递